|
Στις 20.9.2021 δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ το ακόλουθο άρθρο της Μαρίας Μουρελάτου με τίτλο «Ο αντισημιτισμός απειλεί τον πολιτισμό» για τον βανδαλισμό του εβραϊκού νεκροταφείου Ιωαννίνων, στο οποίο περιλαμβάνονται δηλώσεις του Δημάρχου Ιωαννιτών κ. Μωυσή Ελισάφ και του Γεν. Γραμματέα του ΚΙΣΕ κ. Βίκτωρα Ισ. Ελιέζερ.
«Ούτε στον πιο ιερό τόπο, την τελευταία τους κατοικία, δεν είναι δυνατόν να βρουν ανάπαυση οι Έλληνες Εβραίοι των Ιωαννίνων, όπως φάνηκε έπειτα και από το τελευταίο περιστατικό βανδαλισμού τάφου στο Εβραϊκό Νεκροταφείο Ιωαννίνων, ο οποίος έγινε γνωστός προ ημερών (10/9) από την προσωπική σελίδα του Δημάρχου Ιωαννίνων. «Είναι η δεύτερη φορά μέσα στο τελευταίο διάστημα που άγνωστοι εισέρχονται και βεβηλώνουν τον χώρο και τη μνήμη του. Με σχεδόν πανομοιότυπο τρόπο ένας ακόμη τάφος υπέστη καταστροφές. Πρόκειται για ένα θλιβερό γεγονός σε μία πόλη όπου η Εβραϊκή κοινότητα άφησε τα σημάδια της, συνυπήρχε αρμονικά επί αιώνες και εξακολουθεί με τα λιγοστά μέλη της να αποτελεί ένα κομμάτι από το παρόν της», σημείωνε ο Δήμαρχος Ιωαννίνων Μωυσής Ελισάφ λίγες μόνο εβδομάδες μετά τον τελευταίο βανδαλισμό της 5ης Αυγούστου, όταν είχε βρεθεί πάλι τάφος ανοιχτός με μάρμαρα σπασμένα.
|
|
Περισσότερα...
|
|
|
«Αντιμετωπίζοντας τον αντισημιτισμό μέσα από την εκπαίδευση», με αυτό το θέμα το Γραφείο Δημοκρατικών Θεσμών και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (ODIHR) του Οργανισμού για την Ασφάλεια και τη Συνεργασία στην Ευρώπη (OSCE) διοργάνωσε, σε συνεργασία με την UNESCO, διαδικτυακό συνέδριο, στις 26 & 27.4.21, για εκπαιδευτικούς, φορείς χάραξης πολιτικής, εκπροσώπους εβραϊκών κοινοτήτων και κοινωνικούς φορείς.
Οι συμμετέχοντες συζήτησαν για την αξιοποίηση των εκδόσεων του OSCE / ODIHR και της UNESCO Addressing Anti-Semitism though Education. Guidelines for Policymakers (2018) και Addressing Anti-Semitism in Schools: Training Curricula (2020). Πρόκειται για δύο πολύτιμα και χρηστικά εργαλεία για τη δημιουργία αποτελεσματικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, αλλά και την κατάρτιση των ίδιων των εκπαιδευτικών στον χειρισμό και την αντιμετώπιση του αντισημιτισμού στην τάξη.
|
|
Περισσότερα...
|
|
Της ΕΛΕΑΝΝΑΣ ΒΛΑΣΤΟΥ*
Τα σχολεία άνοιξαν. Ανάμεσα στις οικείες φυσιογνωμίες γονιών και παιδιών μέτρησα κάποια άγνωστα πρόσωπα. Μέσα σε αυτή την παράξενη χρονιά ήρθαν κάποιοι νέοι μαθητές στις αίθουσες. H περιέργεια υπερτερεί της νύστας και ρωτώ «ποια είναι αυτή η κυρία;» την παλιά μου γνώριμη που συνήθως είναι ενήμερη για τα πάντα. «Είναι η καινούργια Εβραία στο σχολείο», ήρθε η απάντηση. «Ωραία, θα είμαστε περισσότεροι» αποκρίνομαι, και η απάντησή μου έφερε το αποτέλεσμα που επιζητούσα. Χαμήλωσε τα μάτια, για την ακρίβεια στερέωσε το βλέμμα στο κράσπεδο σπρώχνοντας τον γιο της να επιταχύνει.
Πριν από την πανδημία, είχα συνοδέψει τον γιο μου στο γήπεδο. Είμαστε φανατικοί ποδοσφαιρόφιλοι, η πλειονότητα δηλαδή, όχι εγώ. Προσποιούμαι ότι ενδιαφέρομαι και αντικρίζω το σήμα της ομάδας, θέλοντας και μη, καθημερινά σε κάθε αντικείμενο. Διακριτικό στα φλιτζάνια, μεγαλύτερο στα μπλουζάκια, και σχηματισμένο με πλακάκια γιγάντιο στο μπάνιο. Ακούγεται και είναι κακόγουστο, αλλά αυτό το λόγκο μου έχει εξασφαλίσει τον σεβασμό υδραυλικού –φίλαθλου και συνοπαδού– που με κάθε τηλεφώνημα λέει με ενθουσιασμό: «Hello Spurs!».
|
|
Περισσότερα...
|
|
|
|
|
<< Έναρξη < Προηγούμενο 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Επόμενο > Τέλος >>
|
|
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL |
.jpg){kind=small}